Maestro Edy Hernández Rivera
VI. GUÍA DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
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CRITERIOS
DE EVALUACIÓN
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EVIDENCIAS
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DESEMPEÑO
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PRODUCTOS
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CONOCIMIENTOS
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Capacidad de comprensión de lectura y exposición
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Mediante actividades prácticas en casa y salón de
clases demostrar el manejo de los conocimientos adquiridos a través de
exposición oral.
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Diapositivas, laminas, cartulinas o pliegos de
papel con exposición.
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Aprendizaje de análisis, organización y
exposición de la información.
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Redacción correcta de reportes escritos y ensayos
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Redacción correcta de reportes escritos y ensayos
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Reportes de lectura.
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Análisis de información y aplicación de las
herramientas de la sociodemografía a un problema de salud y enfermedad.
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Manejo de conceptos y discusiones sobre
sociodemografía
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Entrega del trabajo con la aplicación de las
herramientas teóricas, metodológicas y estadísticas.
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Elaboración de un ensayo de investigación
sociodemográficos para la atención a la salud y la enfermedad.
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Análisis de información y aplicación de las
herramientas de la sociodemografía a un problema de salud y enfermedad.
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VII. EVALUACIÓN INTEGRADORA
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Primer prcial
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Entrega de proyecto de trabajo de
investigación individual: 70%
Evaluación de carpeta de evidencias del
alumno integrada por tareas, críticas y minutas de discusión: 20%
Actitud participativa y comportamiento en clase: 5%
Asistencia: 5%
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Segundo parcial
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Entrega de proyecto de trabajo de
investigación individual: 70%
Evaluación de carpeta de evidencias del
alumno integrada por tareas, críticas y minutas de discusión: 20%
Actitud participativa y comportamiento en clase: 5%
Asistencia: 5%
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Evaluación final
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Tener una asistencia del 80%
La asignatura se exenta cuando el alumno alcanza una calificación de 8.0
puntos como mínimo.
Se requiere que el promedio de los parciales tenga la calificación
mínima de 6.0 puntos para tener derecho a examen final u ordinario.
En caso contrario, el alumno deberá presentar el examen extraordinario
respectivo.
Los alumnos ubicados en el examen extraordinario o a titulo de
suficiencia, se les evaluará con examen escrito con valor de 100% acumulativo.
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VIII. REFERENCIAS
BIBLIOGRÁFICAS
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Didimo Castillo Fernández (1999) ¿Es Posible
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